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博士学位课程

博士学位课程

hgse已经作出了艰难的决定不接受秋季入学2021博士应用。我们暂停我们的全资博士课程招生,以维护我们维持我们目前的学生节目质量和大力支持的承诺。在这个时候,下一个应用周期,预计将有秋季招生2022一2021年12月申请截止日期。完成 自我介绍 形成,以便随时了解我们的博士课程招生的未来。

加盟学者和教育领导探索学习和教学新领域的世界级社区。

在哈佛读博意味着在世界上最具活力和影响力的知识分子群体的一个充分浸泡。在教育的哈佛研究生院,两个不同的博士课程充分利用整个大学的跨学科的非凡实力。该 教育学博士领导的(ed.l.d.) 准备在学区,非营利组织,政府机构,及以后的系统级领导角色经验的教育工作者;和 哲学博士教育(博士) 如虎添翼前沿交叉学科研究由认知科学,经济学,医学,人文和更明智。 

教育学博士领导的(ed.l.d.)

医生教育领导(ed.l.d) 是设计生产系统级领导美国前K-12教育为期三年,基于实践的计划。该ed.l.d.课程矿山hgse的广阔知识和专业资源,在 哈佛商学院CQ9游戏肯尼迪政府学院,并且包括在第三年有10个月的实习。

哲学博士教育(博士)

哲学博士教育(博士)与联合推出 艺术和科学研究生院,提供在所有哈佛毕业生和职业学校不受限制地获得教师和资源。这五年的博士非常适合进行开创性的跨学科研究直接运筹学和影响的教育实践和政策。

教育学博士(教育学博士)

请注意:教育学博士(教育学博士)就读的最后队列在秋天2013,但仍然与装备的知识和技能的毕业生在政策和实践的世界产生了广泛影响。

教育(教育学博士)学位的医生准备教育学者和领导人在21世纪。该计划提供了装备的知识和技能的毕业生有在政策和实践的世界广泛的影响严格的科研训练。与总理的教师在外地工作,学生的行为前沿领域的研究在教育中最紧迫的问题。毕业生往往承担角色大学教师,高级教育领导者,决策者和研究者。

基于研究的博士学位,在教育的哈佛研究生院

在2014年的秋天,hgse从赋予教育学博士(教育学博士)来赋予教育哲学博士(博士)的转变。博士学位。在教育,联合学位与艺术和科学的哈佛研究生院合作提供,取代了教育学博士度更好的信号研究的重点,因为它在1921年成立以来已表征程序,并加强与整个CQ9游戏学术部门联系。

毕业生的教育学博士和博士学位在教育项目得到同样严格的学术训练。两个度的要求包括课程既开发知识,反映了教育和专业水平的开展高质量的研究需要定量和定性方法的范围内的跨学科性质。具有教育研究,政策和实践变革影响的目标的指导下,我们的毕业生集中在各个领域,包括人的发展,学习与教学,政策分析和评价,机构和社会,和教学实践的独立研究。这两个课程的毕业生已经并将继续承担角色高校教师,科研人员,高级教育领导者和决策者。